Delli (Design Lusófona Lisboa) é um projeto de design que desafia criticamente uma disciplina em profundas transições, explorando diferentes modelos pedagógicos. No trabalho em workshop contínuo en
tre profissionais, investigadores e professores de referência, o Delli pretende expandir a disciplina do design, em colaboração com o nosso centro de investigação, assim como com os nossos parceiros locais e internacionais.
Porquê escolher a licenciatura de Design de Comunicação
︎ Alicerçado numa progressão lógica de temas-chave – de métodos a projectos – o programa explora modelos curriculares flexíveis, adaptáv
eis a questões e interesses emergentes, seja no âmbito particular do design ou da sociedade em geral.
︎︎ No decorrer da licenciatura, os alunos participam em workshops e eventos, trabalhan
do coletivamente com artistas e designers convidados que desafiam os alunos para a realidade de uma sociedade em transição.
︎︎︎ Os projectos desenvolvidos com os alunos resultam frequentemente em publicações/objectos editados pela Delli_Press (editora do Delli) que circulam em eventos de Design, tanto em Portugal como no estrangeiro (Madrid, Paris, Berlim, Nova Iorque, São Francisco
, São Paulo, Xangai, etc).
︎︎︎︎ Gama única de parcerias locais como o Museu Bordallo Pinheiro, e internacionais, de intercâmbio de estudantes, como o Pratt Institute (Nova Iorque, EUA) e instituições da vasta rede europeia do Programa Erasmus.
︎︎︎︎︎ O programa Delli trabalha para o desenvolv
imento de profissionais híbridos, multidisciplinares e críticos, ao mesmo tempo que apoia interesses especializados.
︎︎︎︎︎︎ O programa Delli promove a autonomia criando espaço para diversas práticas, comunidades e abordagens, facilitando estágios, bem como projetos de pesquisa autodirigidos.
︎︎︎ Estrutura
Primeiro Ano
O programa foca-se em métodos, através da exploração dos fundamentos do design, com uma abordagem profu
ndamente prática: do desenho composição, da tipografia ao design editorial, da tecnologia histórica à produção. Tentativa, erro e experimentação são aspectos essenciais desta fase inicial do programa.
Segundo Ano
Centra-se no desenvolvimento da identidade e dimensão crítica do aluno, explorando diferentes posicionamentos
e desafiando o passado, presente e futuro da disciplina. Fá-lo através de uma variedade de abordagens e projectos, desde a identidade visual ao design de exposições, ao estudo da tipografia e ilustração, tecnologia digital e investigação interdisciplinar.
Terceiro Ano
O último ano consolida a viagem desenvolvida durante o primeiro e o segundo ano, explorando projetos com briefs, bem como cursos altamente experimentais que extrapolam os limites da disciplina. Organizam-se múltiplos projectos colaborativos e dá-se atenção às redes criadas dentro e fora do programa, através dos convidados nacionais e internacionais que apoiam e complementam os nossos modelos pedagógicos. Adoptando uma abordagem baseada na pesquisa e usando trabalho de campo e especulação, incentivamos os alunos a considerarem novos modelos sociais, eco
nómicos e mais sustentáveis.
︎︎︎ Plano de Estudos
︎︎︎ Instalações/Equipamento
O Delli Office é um espaço central para o nosso programa, funcionando como um modelo híbrido educacional de produção, debate e partilha. Uma variedade de ferramentas e meios de produção estão disponíveis para os alunos: impressão 3D, corte a laser, projecção vídeo, plotters, r
isografia e copiadoras digitais que coabitam com múltiplas outras técnicas de impressão, tais como serigrafia, mimeografia ou gravura, assim como impressão com tipos móveis. A maior parte das aulas projectuais acontecem aqui, sendo também o espaço onde decorrem os programas paralelos, incluindo os organizados por alunos, como as sessões de cinema e de leitura.
Mestrado em Design
O Mestrado em Design é um curso multidisciplinar que encontra sen
tido numa sociedade em transição, na qual o design é um elemento fulcral na construção de futuro mais diverso, sustentável e melhor. Numa época de intensa banalização do design e após várias décadas de visões unidimensionais e de pressupostos problemáticos de universalidade, a disciplina do design encontra-se numa encruzilhada. Este é um desafio chave para este Mestrado: reflectir, agir e contribuir significativamente para a concepção de uma sociedade mais inclusiva, desligada de trajectórias e modelos pré-determinad
os. O Mestrado em Design baseia-se, portanto, num corpo docente multidisciplinar com backgrounds diversos, bem como em redes nacionais e internacionais, proporcionando espaço para uma investigação e trabalho aprofundados, desafiando os limites da disciplina.
Porquê escolher o nosso Mestrado
︎ Os modelos actuais de abordagem do design não são os únicos, ou mais apropriados para enfrentar os desafios das décadas que se avizinham. Neste sentido, os actuais conceitos de inovação ou progresso serão questionados e debatidos no nosso programa.
︎︎ Os designers não se podem reduzir a técnicos, nem ser facilmente seduzidos pela tecnologia. Esta é uma questão importante que exploramos enquanto fórum crítico, promovendo uma cultura de debate colectivo.
︎︎︎ O processo de design é necessariamente interdisciplinar: o nosso programa preocupa-se mais com as questões, e não tanto com a disciplina em si mesma, visando alcançar outras áreas e formas de conhecimento para além da academia ou
das fronteiras tradicionais do design.
︎︎︎ Estrutura
Primeiro Semestre
O foco é colocado na introdução dos estudantes à investigação em design, explorando amplas áreas do conhecimento, desde a cultura à ciência, enquanto base dos desafios que enfrentam na contribuição para sociedades e mundos melhores.
Segundo Semestre
Este momento explora a ecologia, a performance e as múltiplas vertentes de interesse das sociedades contemporâneas, debatendo e identificando lacunas e potencial em temas fracturantes ou transitórios, bem como momentos históricos em diferentes contextos.
Terceiro Semestre
Questionando definições de "inovação", este semestre utiliza projectos apoiados por arquitectura e abordagens multidisciplinares, a fim de testar o alcance de diferentes metodologias de design. É dada especial atenção às estratégias, tácticas e processos.
Quarto Semestre
Neste último período apontam-se caminhos para a produção da dissertação final, colocando particular ênfase na narrativa, argumentos, sustentação, reconfiguração e trabalho que pode efectivamente desafiar o status quo, alargando o horizonte dos estudantes e da própria disciplina.
︎︎︎ Plano de Estudos
Investigação
O Center for Other Worlds (COW) é um centro de investigaçã
o interdisciplinar de design e arte, sediado na Universidade Lusófona. Concentra-se no desenvolvimento de perspectivas que não são dominantes nem impostas pela disciplina do design – através da crítica, especulação e colaboração com várias disciplinas como a curadoria, arquitectura, artes visuais, ecologia e teoria política – tendo no design um elemento unificador, mas rejeitando hierarquias entre estas. O nome do centro faz referência ao
conceito de alteridade, visando assim desafiar as visões universais do design e da arte. A missão central do centro está, portanto, inscrita no seu nome.
︎︎︎ Center for Other Worlds
DELLI Press
Estes trabalhos resultam das experiências de design dos nossos fantásticos alunos do DELLI, sobretudo na licenciatura em Design de Comunicação que conta com o apoio do Departamento de Cinema e Arte dos Media
︎︎︎ Publicações
︎︎︎
Delli (Design Lusófona Lisboa) is a design department that critically challenges a discipline in profound transi
tions, exploring a variety of pedagogical models. Working as a continuous workshop with a network of leading professionals, researchers and educators, Delli aims to expand the design discipline in collaboration with our research centre, as well as local and international partners.
Why Choose Delli
︎ Built on a logical progression o
f key subjects – from methods to projects – the programme explores flexible curricula models, adapting to emerging interests and issues, both disciplinary and within society at large.
︎︎ In the final year of the programme, students codesign and develop workshops and events, collectively exploring the needs of a discipline and society in transition.
︎︎︎ Unique range of local partn
erships, such as the Bordalo Pinheiro Museum, and international partners such as the Pratt Institute (New York, USA), for student exchange programmes.
︎︎︎︎ Delli’s programme works towards the development of hybrid, multidisciplinary and critical practitioners, while supporting specialist interests.
︎︎︎︎︎ Promotes autonomy by creating space for diverse practices, communities and approaches, facilitating internships as well as self-directed research projects.
Communicatio
n Design [BA]
︎︎︎ Structure
First Year
During the first year, the programme puts emphasis on method through an exploration of the fundaments of design, with a profoundly hands-on approach, from drawing to composition, typography to editorial design, from historic technology to production. Trial, error and experimentation are key aspects of this initial phase of the programme.
Second Year
The second year focuses on the development of the identity and critical dimension of the student, exploring different positions and challenging the past, present and future of the discipline. It does so through a variety of approaches and projects, from visual identity to exhibition design, to the study of typography and
illustration, digital technology and interdisciplinary research.
Third Year
Finally, the third year consolidates the journey developed during the first and second years, exploring live projects, as well as highly experimental courses which push the boundaries of the discipline. Multiple collaborative projects are organised, and attention is given to the networks created inside and outside the programme, via the national and international guests who support and complement our pedagogic models. Adopting a research-led approach, and using both field-work and speculation, we push students to consider new and more sustainable social and economic models.
︎︎︎ Study Plan
︎︎︎ Facilities
The Delli Office is a central space for our programme, working as an hybrid educational, production, debate and sharing model. A variety of tools and means of production are available to the students during and beyond the context of the courses: 3D printing, laser cutting, plotters, risography, digital copiers which cohabit with multiple printing techniques such as screen-printing, fax machines, mimeography, or impact printing, as well as letterpress. The majority of our courses are taught here, and it is also the space where parallel programmes
are run, including those which are student-organised, such as cinema and reading sessions.
MSc Dreege
The MA in Design is a multidisciplinary course that exists in a society in transition, in which design is a pivotal element in the construction of better, more diverse and sustainable futures. At a time of fast banalisation of design, this discipline is at a crossroads,following several d
ecades of unidimensional visions and problematic assumptions of universality. This is a key challenge for this MA: to reflect, act and contribute meaningfully to the design of a more inclusive society, detached from predetermined trajectories and models. The MA in Design is therefore based on a multidisciplinary staff with various backgrounds, as well as national and international networks, providing space for in-depth research and work, pushing the limits of the disci
pline.
︎︎︎ Why Choose Our MA
︎ Current models of approaching design are not the only, or more appropriate ones to face the challenges in the decades ahead of us. In this sense, the present concepts of innovation or progress will be questioned and debated in our programme.
︎︎ Designers can not reduce themselves to technicians, nor be easily seduced by technology. This is an import
ant issue that we explore as a critical forum, promoting a culture of collective debate.
︎︎︎ The design process is necessarily interdisciplinary: our programme is concerned with issues, not with the discipline itself, reaching out to other fields and forms of knowledge beyond academia or the traditional boundaries of design.
︎︎︎ Structure
First Semester
Focus is pu
t in introducing students to research in design, exploring wide areas of knowledge, from culture to science, forming the basis of the challenges they face towards the contribution to better societies, better worlds.
Second Semester
This semester explores ecology, performance and multiple strands of interest in contemporary societies, debating and identifying gaps and potential in fr
actures, transitions, as well as historic moments in di erent contexts.
Third Semester
Questioning de nitions of ‘innovation’, this semester uses projects aided by architecture and multidisciplinary approaches in order to test the reach of di erent design methods. Attention is given to strategies, tactics and processes.
Fourth Semest
er
This nal semester informs the production of a fi nal dissertation, putting particular emphasis in narrative, arguments, sustainment, recon guration and work which can e ectively challenge the status quo, broadening the horizon of the students and the discipline itself.
︎︎︎ Study Plan
Research
The Center for Other Worlds (COW) is an interdisciplinary research centre for design and art, based at Lusófona University. It focuses on the development of perspectives that are not dominant nor imposed by the design discipline—through criticism, speculation and collaboration with various disciplines such as curating, architecture, visual arts, ecology and political th
eory—having in design an unifying element but rejecting hierarchies between them. The centre’s name makes a reference to the concept of otherness, thereby aiming at challenging universal visions of design and art. The centre’s core mission is therefore inscribed in its name.
︎︎︎ Center for Other Worlds
DELLI Press
These works result from the design experiences of our fantastic DELLI students, especially in the Communication Design degree which is supported by the Department of Film and Media Art.
︎︎︎ Publications
︎
Contacto/Contact
Email: info@ulusofona.pt
Site: www.delli.pt
Tel. (+351) 217 515 500 / 758
Morada/Adress:
Campo Grande, 376
1749-024 Lisboa
Portugal
SÍLVIA PRUDÊNCIO
Nasce em Lisboa no início dos anos 80, não sabe o que andou a fazer durante os primeiros anos de vida, mas coisa boa não foi. Cresceu virada para os astros e para as pedras, mas a música, ou a adolescência, trocaram-lhe as voltas. Impôs-se a experiência, a estética. Toca a todos, e a ela tocou-lhe muito. Por isso, virou na via artística, que pode ser tudo e mais alguma coisa, mas que peca, ou não, na queda e na beleza. Desde então tem feito muitas coisas, mas nunca sabe exactamente o que fez nem o que vai fazer a seguir. Ao que faz, entrega-se com muito cuidado, e amor. Gosta muito de livros e de poemas, gosta de imagens, mas gosta mais de palavras. Entre texto e imagem delicia-se na ambivalência. Não gosta muito de competições, nem de hierarquias, mas ensina-as com o devido compromisso e distanciamento, tendo sempre em vista, o bem comum. Mantém há anos uma relação de amor-ódio com o romantismo e não se decide quanto ao modernismo, mas bem imbuída de espírito nacional, ama o vernacular. Apaixona-se por tudo o que é pensar, quanto mais abstracto melhor, e gosta muito da partilha que é ensinar. Anda à procura de casa, mas também pode ser uma tenda, ainda não decidiu.
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Born in Lisbon in the early 80's, she doesn't know much about the first years of her life, but it wasn't a good thing. She grew up facing the stars and the stones, but music, or adolescence, changed her rounds. The aesthetics experience touches everyone, and touched her a lot. For this reason, she turned into an artistic path, which can be anything and everything, but which sins, or not, in the fall and beauty. Since then, she has done many things, but she never knows exactly what she did or what she will do next. To what she does, she gives herself with great care and love. She is very fond of books, and of poems, she likes images, but she likes words better. Between text and image she delights in ambivalence. She does not like competitions or hierarchies very much, but she teaches them with due commitment and distance, always looking forward to the common good. She has had a love-hate relationship with romanticism for years and has not decided on modernism, but well imbued with a national spirit, she loves the vernacular. She falls in love with everything that is thinking, the more abstract the better, and she really likes sharing and teaching. She is looking for a house, but it can also be a tent, she has not decided yet.